我与书的故事初二作文700字

我与书的故事，始于一个闷热的暑假午后。窗外蝉声聒噪，我百无聊赖地翻着书架最底层那本硬壳旧书——《安徒生童话》，书页泛黄，边角微卷，封面上还印着小学时用铅笔写下的歪斜名字。

起初，我只是为打发时间。可当读到《丑小鸭》时，我竟停住了：原来被嘲笑、被排挤的滋味，我也尝过。班里转来新同学后，我因说话结巴被起绰号，连举手回答问题都怕声音发抖。可丑小鸭最后成了天鹅——它没改掉“不一样”，只是静静长大。合上书，我摸了摸自己发烫的耳朵，第一次没急着躲进课桌底下。

后来，我开始主动借书。语文老师见我总在午休捧着《城南旧事》，便悄悄在我作业本上画了一只小骆驼，旁边写：“英子也怕生，但她学会了看。”那晚回家，我趴在灯下抄完“夏天过去，秋天过去，冬天又来了……”整段话，字迹比平时工整许多。

真正让我把书当朋友的，是一次朗诵比赛。我抽到《背影》，练了三天仍卡在“蹒跚”二字上。妈妈递来一本翻旧的《朱自清散文集》，里面密密麻麻都是她学生时代划的线和批注：“爸爸的爱，常藏在笨拙里。”我忽然想起父亲每次送我上学，总把自行车停在离校门五十米外——他怕我嫌他旧夹克寒酸。那天登台，我没背熟全文，却把“他肥胖的身子向左微倾”读得格外轻缓，像怕惊动什么。

如今书架上新书渐多，但那本《安徒生童话》仍摆在最顺手的位置。它不再只是纸页的堆叠，而是我成长路上悄悄伸来的手：在我怯场时给我勇气，在我委屈时替我说话，在我迷路时，用一行字就为我点亮一盏灯。