猜猜他是谁？六年级写人作文400字

猜猜他是谁？他个子不高，却总爱穿一件洗得发白的蓝色运动外套；头发短短的，像被风吹乱的小草，笑起来眼睛弯成月牙，露出两颗微微翘起的门牙。

他特别爱看书，课间常常捧着一本《昆虫记》或《海底两万里》，连老师叫他回答问题都得喊两遍。有一次我悄悄凑过去看，发现书页边角密密麻麻写满了小字批注，还有用铅笔画的小甲虫和潜水艇——原来他不光读，还在琢磨、在想象、在创造。

他话不多，但一聊起科学小实验就滔滔不绝。上学期班级科技节，他用废旧纸盒、橡皮筋和瓶盖做了个“弹射小车”，还主动教我们怎么调整角度让小车跑得更远。轮到我操作时手忙脚乱，他没笑话我，只是蹲下来，轻轻扶住我的手说：“别急，再试一次，你看，这里松一点，它就听话了。”那声音轻得像羽毛，却让我心里暖暖的。

最难忘的是去年冬天，我发烧请假三天，返校时发现抽屉里整整齐齐放着三本笔记：语文的课文批注、数学的错题梳理、英语的单词卡片，每一页右下角都画着一个小小的太阳。我问是谁送的，同桌眨眨眼：“你猜？”

他不是班里最耀眼的那颗星，没有响亮的嗓音，也没有惊人的成绩，但他像一盏安静的小灯，在你需要的时候，悄悄亮起，不刺眼，却足够温暖。他的名字，就藏在我每天借他橡皮时，他笑着递过来的那声“喏”里；藏在我忘带水杯时，他默默推过来的半瓶温水里；藏在他低头整理讲台散落粉笔时，衣袖上沾着的一点白灰里……

现在，你猜出来了吗？他就在你身边，也许正低头写着作业，也许正抬头望着窗外飘过的云——那个总把善意揉进日常小事里的男孩，就是我们六（3）班最特别的同学。