六年级儿童诗作文 四季的风

四季的风，像一位不知疲倦的邮递员，挎着装满故事的布袋，一年四季来回奔忙，把不同的信笺悄悄送到我们手心。

春风吹来了，是位温柔的姐姐。她踮着脚尖走过田野，柳枝就抽出嫩芽，桃树便捧出粉红的信封；她轻轻掀开泥土的盖子，小草探出脑袋，蒲公英撑开一把把小伞，随她去远方寄信。我张开手掌，风就在掌心写下一个“生”字——软软的，带着青草香和泥土味。

夏风是个活泼的男孩，有时热情得冒汗，有时又躲进树荫里捉迷藏。他鼓起腮帮子，把知了的歌声吹得又高又亮；他卷起池塘的裙摆，荷叶便跳起圆圈舞，水珠滚来滚去，像撒了一把亮晶晶的玻璃弹珠。雷雨前，他跑得飞快，扯下天边的乌云当斗篷，又呼啦啦掀翻晾衣绳上的小衬衫——那风里，有西瓜的甜、冰棍的凉，还有一点点莽撞的欢喜。

秋风是一位沉静的画家，提着金黄的颜料桶慢慢踱步。她蘸着阳光给稻穗染上琥珀色，用银杏叶作印章，在小路上盖下扇形的印迹；她拂过果园，苹果的脸颊就红了，柿子提着灯笼排队等摘。我追着落叶跑，风在耳畔低语：“别急，熟透的，才最甜。”原来她送来的不是信，是一首丰收的短诗。

冬风则像位严肃的老爷爷，裹着霜花和棉絮走来。他吹亮窗上的冰花，吹落屋檐的冰凌，吹得麻雀扑棱棱飞进暖暖的屋檐下。可当他路过烤红薯摊，又悄悄放慢脚步，把甜甜的香气推到我鼻尖；雪后初晴，他托起纸鸢，让红蜻蜓风筝在湛蓝的天上，写下一个大大的“盼”字。

四季的风，从不说话，却把世界读得那么懂。它吹过我的额头，也吹过爷爷的白发；它翻动课本的页码，也摇响教室窗外的风铃。原来，只要静静听，风一直在教我们：万物生长，各有节奏；时光流转，皆有回音。