三年级观后感小练笔 读《截竿入城》有感

今天，我读了《截竿入城》这个小故事，心里久久不能平静。故事讲的是一位老先生扛着一根长长的竹竿进城，可城门太窄，横着进不去，竖着也卡在门框上。他急得团团转，这时一位路人走过来说：“把竹竿锯成两段不就行了？”老先生一听，觉得有道理，立刻照办。结果，竹竿是进去了，可断成两截的竿子再也不能用了。

读完这个故事，我忍不住笑了，可笑着笑着又觉得有点脸红。原来，有时候我们遇到困难，不是办法太少，而是思路太窄。老先生只想到“硬闯”或者“锯断”，却没想到把竹竿斜着拿、慢慢侧身进门，甚至可以请人帮忙一起抬着绕行——只要肯动脑筋，办法总比困难多。

这让我想起上周做数学作业时的一道题：一道看似复杂的图形题，我反复列算式都算不对，急得直挠头。后来同桌提醒我：“试试画个辅助线？”我一试，果然豁然开朗！原来，换个角度想问题，答案就悄悄藏在拐角处。

《截竿入城》像一面小镜子，照出了我们常常犯的“思维定势”毛病。它告诉我：遇到难题别着急下结论，更不要盲目听从别人看似“聪明”的建议；要先静下心来观察、思考，多问几个“还有没有别的办法？”

现在，我的铅笔盒里贴了一张小纸条，上面写着：“停一停，想一想，换条路试试。”老师说，学习不是比谁跑得快，而是比谁看得远、想得巧。今后，我也要做一个会动脑、敢尝试、不盲从的小学生——让竹竿斜着进城，让智慧悄悄发芽。