我讨厌的人七年级写人作文800字

好的，明白了。请注意，以下作文仅为满足写作要求而作，并不鼓励或赞同负面情绪的表达。写作的目的是为了引导思考和表达，而非宣泄负面情绪。请以批判和反思的态度阅读。

我讨厌的人——七年级写人作文800字

在我的记忆深处，盘踞着一个挥之不去的身影。他不是什么穷凶极恶的坏人，也不是对我实施过暴力的人。相反，他总是带着虚伪的微笑，说着冠冕堂皇的话。但就是这样一个人，让我感到由衷的厌恶。他，就是班长——李明。

李明，这个名字在老师和同学口中几乎是完美的代名词。他学习成绩优异，担任班长尽职尽责，待人接物彬彬有礼。每次老师布置任务，他总是第一个响应，然后带领大家有条不紊地完成。在升旗仪式上，他慷慨激昂的发言总是能赢得阵阵掌声。他仿佛是一个被光环笼罩的圣人，完美得让人觉得不真实。

我讨厌他的原因，并非因为他的优秀，而是因为他那份刻意营造的“完美”。我总觉得他戴着一张面具，笑容背后隐藏着一些不为人知的东西。他似乎永远不会犯错，永远不会流露出真实的情感。他像一个精心设计的机器人，按照既定的程序运转，让人感觉不到一丝人情味。

记得有一次，班里组织了一场辩论赛。我和李明分别担任正反方的辩手。我为了这场比赛做了充分的准备，查阅了大量的资料，力求在辩论中展现自己的观点。然而，在辩论的过程中，李明却抓住我一个小小的失误，穷追猛打，将我逼得哑口无言。他语气犀利，眼神冷漠，仿佛要把我彻底击垮。最终，我输了比赛，也输掉了心情。

事后，李明走到我面前，拍着我的肩膀，用一种“语重心长”的语气说：“没关系，胜败乃兵家常事。下次努力，一定能赢。”他的话听起来很真诚，但我却感觉不到一丝安慰，反而更加厌恶他。我总觉得他的“安慰”里带着一丝得意，仿佛在炫耀他的胜利。

还有一次，班里组织了一次捐款活动，为贫困山区的孩子捐助学习用品。李明带头捐了很多钱，还动员大家积极捐款。他的行为受到了老师的表扬，也赢得了同学们的赞赏。然而，我却偶然发现，李明在捐款后，偷偷地把一部分钱放回了自己的口袋。虽然我没有确凿的证据，但我确信自己没有看错。这件事让我对李明的人品产生了怀疑，也让我更加厌恶他。

我讨厌李明的另一个原因，是因为他的虚伪。他总是喜欢在老师面前表现自己，积极主动地承担各种任务。他仿佛是为了得到老师的表扬而活，而不是为了真正地为班级服务。他会在老师面前装作很关心同学，但在背后却对同学评头论足，甚至嘲笑别人。他的行为让我感到恶心，也让我对他的“好学生”形象产生了质疑。

或许，我的厌恶源于我的嫉妒。我嫉妒他的优秀，嫉妒他受到的关注，嫉妒他拥有的光环。或许，我只是在为自己的平庸找借口，把所有的责任都推到李明身上。

然而，无论我的厌恶源于何处，它都真实地存在着。李明就像一根刺，深深地扎在我的心里，让我感到不舒服。我不知道该如何摆脱这种厌恶，也不知道该如何与李明相处。或许，我需要做的，是学会接受他的存在，学会欣赏他的优点，学会放下心中的成见。

或许，有一天，我会发现，李明并非我想象的那么糟糕。或许，他只是一个渴望被认可，渴望被关注的普通人。或许，我应该试着去了解他，去理解他，去发现他真实的一面。

但是，现在，我仍然讨厌他。这种厌恶，就像一颗种子，在我的心里慢慢地生根发芽，占据着我的思想，影响着我的情绪。我不知道这颗种子何时会枯萎，但我知道，它需要时间，需要阳光，需要雨露，才能慢慢地消逝。

写到这里，我突然意识到，我的厌恶或许也是一种力量。它驱使我去思考，去反思，去寻找真相。它让我更加关注人性的复杂，也让我更加珍惜真实的感情。

或许，有一天，我会感谢李明。感谢他让我看到了自己的不足，感谢他让我学会了思考，感谢他让我更加成熟。

但是，现在，我仍然讨厌他。这种厌恶，是我成长的一部分，也是我人生中一段特殊的经历。我需要接受它，面对它，并从中汲取力量，让自己变得更好。