三年级关于我和动物故事作文 大闸蟹和我捉迷藏
好的，没问题！下面是一篇以“三年级关于我和动物故事作文 大闸蟹和我捉迷藏”为题的叙事作文：
大闸蟹和我捉迷藏
秋风习习，又到了吃大闸蟹的好时节。爸爸特意从菜市场买了几只张牙舞爪的大闸蟹，说是要给我解解馋。我一听，乐得合不拢嘴，因为我最喜欢吃大闸蟹了！
爸爸把大闸蟹放在一个大盆里，加了点水，让它们吐吐泥沙。我好奇地凑过去，只见这些家伙横行霸道，在盆里爬来爬去，两只大钳子时不时地挥舞着，好像在示威一样。我伸出手，想摸摸它们坚硬的壳，可它们却飞快地躲开了，真是胆小鬼！
吃完晚饭，我突发奇想，想和大闸蟹玩个捉迷藏的游戏。我把爸爸妈妈支开，偷偷地把盆子端到客厅，然后轻轻地把一只大闸蟹从盆里拿了出来。
“嘿嘿，我们来玩捉迷藏吧！你可要藏好了，我来找你！”我对着大闸蟹小声地说。
我把大闸蟹放在沙发底下，然后开始倒数：“10、9、8、7……”我故意放慢速度，想给它多一点时间藏好。
数完之后，我开始四处寻找。我先是跑到沙发旁边，趴在地上，仔细地往沙发底下看。可是，沙发底下空空如也，哪里有大闸蟹的影子？
“咦？它跑哪儿去了？”我挠了挠头，心里充满了疑惑。
我又跑到电视柜旁边，蹲下来寻找。可是，电视柜下面也没有大闸蟹的踪影。
“难道它会隐身术？”我嘀咕着，心里更加好奇了。
我开始扩大搜索范围，在客厅里来回走动，眼睛像雷达一样，扫视着每一个角落。突然，我看到茶几底下好像有什么东西在动。我蹑手蹑脚地走过去，轻轻地掀开茶几上的桌布。
“哈哈！我找到你啦！”我兴奋地叫了起来。
只见那只大闸蟹正躲在茶几底下，两只眼睛滴溜溜地转着，好像在说：“你怎么找到我的？”
我小心翼翼地把大闸蟹抓起来，放回盆子里。看着它和其他大闸蟹挤在一起，横行霸道的样子，我不禁笑了起来。
虽然只是和一只大闸蟹玩了一会儿捉迷藏，但是我觉得非常有趣。大闸蟹虽然不会说话，但是它们却用自己的方式和我互动，给我带来了很多快乐。这真是一次难忘的经历！
点评：
- 语言生动有趣： 小作者运用了很多生动的词语，如“张牙舞爪”、“横行霸道”、“滴溜溜地转”等，把大闸蟹的形象描写得活灵活现，增加了文章的趣味性。
- 细节描写到位： 小作者详细描写了寻找大闸蟹的过程，例如趴在地上往沙发底下看、蹑手蹑脚地走到茶几旁边等，这些细节描写让读者仿佛身临其境，感受到了寻找大闸蟹的乐趣。
- 情感真挚： 小作者表达了对大闸蟹的喜爱之情，以及和动物互动的快乐，让读者感受到了童真童趣。
- 结构完整： 文章开头介绍了背景，中间描写了捉迷藏的过程，结尾总结了感受，结构完整，条理清晰。
建议：
- 可以适当增加一些心理描写，例如在寻找大闸蟹的过程中，可以描写一下小作者的心情变化，例如从疑惑到好奇，再到兴奋。
- 可以适当描写一下大闸蟹的特征，例如它的颜色、形状、动作等，让读者对大闸蟹的形象有更深刻的印象。
希望这篇作文对你有所帮助！