换做我，我会用心点-六年级记叙文600字

换做我，我会用心点——六年级记叙文600字

秋风瑟瑟，卷起落叶打着旋儿飘落，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我漫步在回家的路上，思绪却飘回了今天下午发生的一件事，心里五味杂陈。

今天下午，学校组织了一次班级联欢会，同学们个个兴高采烈，准备展示自己的才艺。我报的是朗诵，选的是一首我最喜欢的诗歌——《秋词》。我平时很爱朗诵，也练习了很多遍，觉得准备充分，应该能表现出色。

轮到我上台了，我深吸一口气，努力让自己平静下来。然而，当我开始朗诵时，却发现自己紧张得语无伦次，声音颤抖，时而快时而慢，完全没有平时练习时的流畅和感情。诗歌中那些优美的意境，那些激荡的情感，都被我糟糕的朗诵破坏殆尽。台下原本热烈的掌声也渐渐稀疏，最后只剩下零星的几声。

我匆匆下台，心里像压了一块巨石，沉甸甸的。看到同学们轻松自如的表演，我更加懊悔。如果我用心一点，认真对待这次演出，结果会不会不一样呢？

我仔细回想了一下自己的准备过程。虽然我背熟了诗歌，也练习了很多遍，但我的准备仅仅停留在机械的背诵上。我没有深入理解诗歌的内涵，没有体会诗人当时的心情，更没有去思考如何用声音、表情去表达诗歌的意境。我仅仅满足于“背会了”，“能念下来”这种肤浅的程度，而忽略了朗诵的灵魂——情感的表达。

换做我，我会用心点。我会更加深入地研读诗歌，去体会诗人所描写的景物，感受诗人表达的情感。我会想象自己身处诗歌描写的场景中，感受秋风瑟瑟，落叶纷飞，体会诗人内心的孤寂与悲凉。我会用不同的语气、语调去演绎诗歌的不同部分，让听众感受到诗歌的跌宕起伏和情感变化。我会练习不同的朗诵技巧，例如气息的控制、声音的抑扬顿挫，以及表情的配合，让我的朗诵更具感染力。

不仅如此，我会更加重视舞台上的表现。我会认真设计我的朗诵动作，让我的肢体语言与朗诵内容相协调，更生动地展现诗歌的意境。我会认真练习我的站姿，让自己在舞台上显得自信从容。我会控制自己的情绪，克服紧张心理，让自己更好地投入到朗诵中。

这次失败的经历，让我深刻地认识到，任何事情都不能敷衍了事，只有用心去做，才能取得好的结果。仅仅是机械的重复练习是不够的，更重要的是要深入理解，用心体会，才能将自己的情感融入其中，才能打动听众。

秋风依旧，落叶依旧，但我的心情却平静了许多。这次失败的教训，将成为我前进的动力。我不会忘记这次的失误，我会记住：换做我，我会用心点。在未来的日子里，我会更加认真地对待每一件事情，用我的真心去付出，去努力，去创造属于我自己的精彩。