抓住特征写人作文 外冷内热的“熊”老师

抓住特征写人作文：外冷内热的“熊”老师

在记忆的长河中，有许多人如过客般匆匆而过，但总有那么几个身影，令人印象深刻。我的语文老师，就是这样一个外冷内热的人，被我们亲切地称为“熊”老师。

初见熊老师，他给人一种不苟言笑、严肃冷峻的感觉。他中等身材，一脸络腮胡子，浓密的眉毛下是一双深邃的眼睛，仿佛能看透一切。上课时，他总是板着脸，很少有笑容，声音低沉有力，给我们一种压迫感。

然而，随着接触的深入，我们逐渐发现了熊老师冷峻外表下的另一面。他是一个非常有耐心、负责任的老师。每当有同学提出问题，他都会耐心地解答，直到对方彻底明白为止。他批改作业一丝不苟，对每一个错别字、语法错误都毫不留情地指出，但同时又会给予我们鼓励和指导，让我们能够从错误中吸取教训。

熊老师对学生的关心也不仅限于学习上。有一次，班里一位同学生病请假，熊老师得知后，亲自到同学家探望，并带去了水果和书籍。当时正值酷暑，熊老师不顾炎热，在同学家待了许久，询问病情，给予安慰。这件事让班里许多同学感动不已，也让我意识到，熊老师看似严厉的外表下，藏着一颗火热的心。

除此之外，熊老师还非常有幽默感。课间休息时，他偶尔会给我们讲一些有趣的段子。虽然他平时板着脸，但讲起段子来却十分生动形象，逗得全班同学哈哈大笑。他的幽默化解了我们学习的压力，也让语文课堂变得更加轻松愉快。

总之，熊老师是一个外冷内热的人。他严厉的外表下，是一颗善良、耐心、关心学生的内心。他就像一只外形粗犷、内心柔软的熊，为我们的学习和成长保驾护航。他的形象将永远铭刻在我的记忆中，成为我人生路上的一笔宝贵财富。