五年级写做实验的收获习作 小小“桥梁”设计师

小小“桥梁”设计师

作为一名五年级学生，我最近参与了一次令人难忘的科学实验，让我对桥梁设计和工程有了全新的认识。

实验目标

我们的目标是设计并建造一座可以承受特定重量的桥梁，使用纸板、胶水和胶带等材料。

实验过程

我们首先研究了不同类型的桥梁设计，了解了它们各自的优缺点。然后，我们根据研究结果开始设计自己的桥梁。

我决定建造一座桁架桥，因为它具有良好的强度和重量比。我仔细设计了桥梁的尺寸和形状，考虑了力在桥梁上的分布。

使用纸板、胶水和胶带，我小心翼翼地组装了桥梁。我确保所有连接都牢固，桥梁的各部分都牢固地固定在一起。

测试结果

完成后，我们开始测试桥梁的承重能力。我们使用一系列砝码逐步增加桥梁上的重量。令人兴奋的是，我的桥梁成功承受了 25 公斤的重量，远超过我们的目标。

我的收获

这次实验教会了我许多宝贵的功课：

• 科学方法的重要性：遵循科学方法，从观察到假设再到实验和分析，让我对桥梁设计有了更深的理解。
• 工程原理的应用：我了解了受力、应力和梁在桥梁设计中的作用。
• 耐心和细致的价值：组装桥梁需要耐心和细致，这提醒我要重视细节。
• 团队合作的力量：我和同学合作设计和建造桥梁，这让我意识到团队合作的重要性。

通过这次实验，我不仅提高了我的科学知识和工程技能，还培养了我的创造力和解决问题的能力。我为自己作为一名小小“桥梁”设计师而感到自豪，期待将来在工程领域取得更多的成就。