说明文阅读复教学教案
说明文阅读复教学教案
教学目标：
- 理解说明文的特点和写作手法。
- 掌握说明文的阅读技巧。
- 提高说明文阅读能力。
教学重难点：
- 理解说明文的特点和写作手法。
- 掌握说明文的阅读技巧。
教学过程：
一、导入（5分钟）
- 复习上节课学习的内容，导入本课主题。
- 引导学生思考：在生活中，我们经常会遇到需要理解和阐释各种信息的场景。那么，如何有效地阅读和理解说明文呢？
二、新课讲解（20分钟）
- 说明文的特点（10分钟）
- 准确性：说明文内容真实可靠，客观准确。
- 系统性：说明文内容按照一定的逻辑顺序组织，前后连贯、条理清晰。
- 通俗易懂：说明文语言简明扼要，通俗易懂。
- 客观性：说明文作者通常以第三方视角陈述事实，避免主观偏见。
- 说明文的写作手法（10分钟）
- 定义法：对概念或事物进行界定和解释。
- 分类法：将事物或现象按照一定的标准分为不同的类别。
- 比较法：通过比较不同事物的异同点，凸显其特征。
- 举例法：列举典型事例，使说明内容具体化。
- 分析法：将事物或现象分解为更小的单元，逐一分析其组成和结构。
三、阅读技巧讲解（15分钟）
- 抓关键句（5分钟）
- 说明文中的关键句通常包含事物或现象的定义、分类或特征等重要信息。
- 找出关键句，有助于快速把握文章的主旨。
- 理清结构（5分钟）
- 说明文往往按照一定的逻辑顺序组织内容。
- 梳理文章结构，有助于理解各部分内容之间的联系。
- 理解术语（5分钟）
- 说明文中经常出现专业术语。
- 遇有不懂的术语，要及时查阅资料或向他人请教。
四、练习（15分钟）
- 阅读一篇说明文，找出文中关键句并标注。
- 分析说明文结构，画出思维导图。
- 针对文中出现的专业术语，进行释义或质疑。
五、总结（5分钟）
- 总结说明文阅读的要点，强调掌握特点、写作手法和阅读技巧的重要性。
- 鼓励学生在今后的阅读中主动运用所学方法，提高说明文阅读能力。
板书设计：
一、说明文特点
- 准确性
- 系统性
- 通俗易懂
- 客观性
二、说明文写作手法
- 定义法
- 分类法
- 比较法
- 举例法
- 分析法
三、说明文阅读技巧
- 抓关键句
- 理清结构
- 理解术语