六年级写人的600字 粗心大意的我

六年级写人的600字：粗心大意的我

人的一生中，都有着许多缺点和优点。有的人粗心大意，做事丢三落四；有的人做事细致，一丝不苟。而我，正是那个粗心大意的人。

记得有一次数学期末考试，我信心满满地走进考场。试卷发下来，我快速地扫了一遍，发现题目都很简单。于是，我洋洋得意地拿起笔，准备大显身手。

题目一、二、三……我一路畅通无阻，直到第四题时，我才遇到了难题。我反复看了好几遍题干，却仍然摸不着头脑。于是，我绞尽脑汁，猜测着答案。很快，我就写出了结果。

接下来，我匆匆忙忙地做完了后面的题目，然后胸有成竹地交卷了。

几天后，试卷发下来了。我迫不及待地翻开自己的试卷，映入眼帘的却是刺眼的红叉。我难以置信地盯着试卷，久久不能回神。我明明算得那么认真，怎么还是错了？

老师在试卷上批注道：“粗心大意，导致错误。”看着老师的批语，我懊恼万分。原来，我犯了一个最不应该犯的错误——粗心大意。

我仔细检查了试卷，发现我犯的错误都是一些不该犯的低级错误。比如，把加法算成乘法，把减法算成除法。这些错误让我痛心不已。

从那次考试之后，我深刻地意识到粗心大意的严重性。我开始有意地锻炼自己的专注力，养成认真细致的习惯。

上课时，我强迫自己集中注意力，不分心。遇到不会的问题，我不会轻易放弃，而是反复思考，直到弄懂为止。做作业时，我检查两遍以上，确保没有错误。

经过一段时间的努力，我粗心大意的毛病逐渐改掉了。我在考试中不再出现低级错误，成绩也稳步提高。

俗话说：“细节决定成败。”粗心大意的确会给我带来许多麻烦，但只要我认真细致，养成良好的习惯，这些麻烦都可以迎刃而解。

身为一名六年级的小学生，我明白自己还有许多不足之处。但我会继续努力，改正缺点，培养优点，争取成为一个更加优秀的人。