《假如我是___》习作指导(五年级)

《假如我是___》习作指导（五年级）

一、选题

选择自己感兴趣或擅长的领域，如：科学家、医生、教师、动物、自然现象等。

二、立意

确定文章的主旨，可以是：

• 探索兴趣爱好的乐趣
• 了解不同职业的意义
• 感受自然世界的奥妙
• 表达个人想象和创意

三、人物刻画

以第一人称视角进行角色扮演，塑造人物形象。

• 外貌特征：描绘自己作为特定人物的外貌特点。
• 性格特点：表现人物的思想、情感、行为。
• 语言特点：模仿人物的身份和职业习惯用语。

四、事件描述

围绕主旨，展开合理生动的事件，可以是：

• 经历：叙述自己作为特定人物的亲身经历。
• 想象：发挥想象，描绘自己在不同身份下的奇遇。
• 对话：通过对话，展现人物性格和观点。

五、细节描写

运用感官描写，生动具体地刻画场景、人物、事件。

• 视觉描写：描绘所见景色、人物表情、动作。
• 听觉描写：描绘声音、音乐、对话。
• 触觉描写：描绘触感、疼痛、温度。
• 嗅觉描写：描绘气味、香气、臭味。
• 味觉描写：描绘味道、酸甜苦辣。

六、语言运用

使用生动形象的语言，避免平淡的叙述。

• 比喻：用生动的比喻，形象地表现人物或事物。
• 拟人：赋予非生命体以人的性格或动作。
• 排比：连续使用结构相同或相似的词句。
• 夸张：适当运用夸张手法，增强文章的表现力。

七、结尾

总结文章的主旨，抒发感想。

• 总结：回顾自己扮演的角色，总结收获或感悟。
• 展望：表达自己对未来的期待或目标。

示例：

假如我是科学家

大家好，我是李小明，一位伟大的科学家。我拥有超人的智慧和丰富的知识。

今天，我正在实验室里进行一项重要的实验。我是一位发明家，致力于创造改变世界的新发明。我在显微镜下研究着，寻找着问题的答案。

突然，我发现了一个惊人的发现。我发明了一种可以消除癌症的药物！我高兴得手足无措，这将拯救无数人的生命。

我立即召集我的团队，宣布了这一激动人心的消息。我们一起努力，把我的发现变成现实。经过无数次的试验和研究，我们终于成功了。

我的发明不仅挽救了生命，还为研究癌症提供了新的方向。我感到无比自豪，因为我作为一名科学家，为人类做出了杰出的贡献。