抓住特点写一个人作文 我的酷老师

抓住特点写一个人作文：我的酷老师

有一种老师，不拘泥于条条框框，用自己的个性魅力，为枯燥的课堂注入一股清流。正因如此，他们才被称为——酷老师。

我的酷老师，是一位名叫张晨的青年教师。与其他老师不同，张老师总是身着一件随性的格子衬衫，戴一副无镜片的眼镜，整个人透着一股洒脱不羁的气质。他那略显凌乱的发型，更增添了一丝艺术家般的风采。

课堂上，张老师从不按部就班地讲课。他喜欢结合热点新闻，用生动的语言和幽默的讲解，让我们对历史事件有了更为深刻的理解。他常常鼓励我们提出自己的看法，并用他的机智和学识，引导我们进行思维碰撞。

记得有一次，我们学习甲午海战，张老师问我们：“如果你是清朝的决策者，你会如何应对这场战争？”教室里顿时鸦雀无声。这时，张老师走下讲台，走到一个学生身边，拍了拍他的肩膀，说：“你想不想试一试？”那个学生犹豫了一下，还是站了起来。

在张老师的鼓励下，那个学生大胆地提出了自己的想法。虽然他的观点并不是很成熟，但张老师没有否定，而是循循善诱地引导他，让他一步步完善自己的论述。最终，那个学生自信满满地说出了自己的答案，而全班同学也报以热烈的掌声。

张老师不仅在课堂上酷，私底下也是一个风趣幽默的人。他喜欢和我们打篮球、玩游戏，还经常组织我们去郊游。在他的带领下，我们的班级氛围十分融洽，我们都亲切地叫他“晨哥”。

一次，学校组织全校师生进行拔河比赛。在比赛前，张老师并没有过多地训练我们，而是掏出手机，播放了一段视频。那是一段关于一支残疾人拔河队的感人故事。张老师问我们：“你们看到他们了吗？他们身体虽然残疾，但他们的心却无比强大。他们告诉我们，没有什么是不可能的。”

张老师的话深深激励了我们。在比赛中，我们齐心协力，经过一番激烈的较量，最终获得了全校第一名。那一刻，我明白了，张老师不仅是一位酷老师，更是一位用心良苦的教育者。

他用他的酷，让我们课堂充满活力；用他的幽默，让我们学习变得轻松；用他的真情，让我们懂得坚持和努力。他是我们心目中的酷老师，更是我们人生道路上指引明灯。