六年级小作文2篇 《轻叩诗歌的大门》活动总结

六年级小作文2篇 《轻叩诗歌的大门》活动总结

篇一：轻叩诗歌的大门

怀着对诗歌的憧憬和好奇，我们六年级的小伙伴们参加了《轻叩诗歌的大门》活动。

活动中，我们聆听了著名诗人朗诵自己的诗篇，优美的音韵和深邃的意境让我们沉醉其中。在老师的指导下，我们学习了诗歌的格律、意象和情感表达，对诗歌有了更深入的理解。

活动最让我印象深刻的是诗歌创作环节。我们被分成小组，发挥想象力，共同创作了一首诗。一开始，绞尽脑汁却苦无灵感，但慢慢地，每个人的奇思妙想汇聚成了一幅幅生动的画面和真挚的情感。我们体会到了创作的苦与乐，更懂得了诗歌的魅力。

通过这次活动，我轻叩了诗歌的大门，感受到诗歌的无穷意蕴和美妙境界。它将伴随我成长，为我的精神世界增添光彩。

篇二：诗意成长

《轻叩诗歌的大门》活动宛如一股春风，吹进了我们的校园。

在活动中，我们不仅学习了诗歌的知识，还体验了诗歌的创作。最让我难忘的是一次集体创作。我们每个人都要写一行诗，由老师串联起来。起初，我们有些拘谨，但随着灵感涌现，笔下渐渐流畅起来。

“春天的风，吹过花瓣，带来希望。”第一行诗写出了春的气息。接着，我们写了小鸟的欢唱、大自然的苏醒、自己的梦想。每一行诗都饱含了我们的心声。当老师把它们串联起来时，一首充满希望和活力的诗歌诞生了。

这次活动让我明白了，即使是平凡的我们，也能创作出属于自己的诗歌。诗歌不仅是一种语言表达，更是一种情感的抒发，一种心与心的连接。

《轻叩诗歌的大门》活动让我对诗歌产生了浓厚的兴趣，也让我坚信，诗意将伴随我的一生，让我在成长的道路上充满诗情画意。