让阅读点亮梦想九年级作文1000字

让阅读点亮梦想九年级作文1000字


                                   重庆第二外国语学校初2015级1班  余伶娜
    游学海,乘笔舟。斩风破浪何惧?
    登书山,摘桂冠。披荆斩棘无畏!
    夏日流萤,在古人眼里,便是“萤入疏囊”照我书;冬夜映雪,在书生眼里,便是“月光映夜色”照我梦。无论多艰苦的环境,读书人也是从不放弃,手捧一本书,便是最大的享受。也许,在囊萤映雪的书生心中,流萤月光仅仅照亮了书本,而阅读,却点亮了梦想。
   掩卷思今,今人又何尝不如此?
   于我这种中等阶层,并不富裕的人家而言,读书,就是改变命运和家境的不二法门。很久以来,我都是没有梦想的。我只是为了读书而阅读。但,那一本书,点亮了我的梦想。
   《文化苦旅》,1992年的版本,东方出版社。泛黄的书页,有时落下的枯叶,那是哥哥以前的书签。
“都江堰”一文中,文人不同于武将的文明坚守,像一泓春水,洗涤着那个血腥杀伐的时代。我还记得另一篇文中的一句余光中先生的诗:“酒入豪肠,七分酿成月光,剩下三分啸成剑气,绣口一吐,便是半个盛唐。”我怀着热血沸腾的心情放下书,迫切地想去都江堰。坐在江边,看着李冰的杰作仍为今人服务。好像他还站在堤上指挥江河的流淌,还看护着天府的荣华。而后自己啜一口清茶,绣口一吐,便像余光中笔下的李白一样,吐出半壁河山。
一次阅读,便如一次洗礼,涤荡出心灵的一片空灵,脑中的一片星海。在懵懂的时候,一次阅读,点亮了那盏名为梦想的灯。我开始旅行,像秋雨先生那样,去伊拉克,看看巴格达的孩子们,告诫他们,你们的楔形文字和我们的汉字一样古老高贵。去塞维利亚,看看那窄街,嗅闻他们古老不朽的味道。再去一去庞贝古城,在火山灰的掩埋之下,掘出一个仍在欢笑着,繁荣着的鲜活城邦。看那街道上嵌着的深深车辙,角斗场仍残留着的斑驳血迹,看那残破却辉煌的文化废墟。
我喜欢一路上走走停停,闲暇时写些散文,沾点墨香。便取了个笔名,谓之“余清秋”。算来,也写了一小本了。“秋”自然是取了秋雨先生的名,以示其《文化苦旅》对我的启蒙。“清”则是取易安先生的名了,以示对其的崇拜。而“清秋”的韵味,还取自李后主的“寂寞梧桐深院锁清秋”。易安先生和后主的共同特点,便是一个“愁”字。而我,爱的也正是这个字。只是,现在还尚未企及易安先生和后主的“家国之愁”这一高度罢了。这也无妨,易安于我这个年纪,想必也是“为赋新词强说愁”吧?
我最喜欢的,便是在苦旅中用脚丈量文化的深度,用笔堆叠历史的厚度。这样,在路上走着,在纸上写着,到最后阖眼,把笔葬在墓里,陪我由生到死。
这听起来有点像梦,但却正是我的梦想。一路走,一路写,做个自由人,最后和笔长眠于地。
让阅读点亮我的梦想,也点亮你的梦想。
秋雨泠泠落梧叶,家愁国苦发早华。
一江春水向东去,物是人非无语泪。
后主愁家国,易安愁河山。
清秋何所求,清秋何所愁。
匹夫梦,梦家国;英雄醉,温柔乡。
     清秋唯梦,葬我,笔墨 冢。