留在心里的印象作文500字400字300字
留在心里的印象作文500字400字300字
篇一：留在心里的印象
打开我的生活之书，你会发现，这里有许多“姓名栏”。在“姓名栏”中，有无数个名字。有的名字普普通通，默默无闻；有的名字光彩夺目，金光灿烂；有的名字则星光璀璨，犹如夜空中升起的启明星；有的地方虽然没有名字，但却和一些名字一样发着友谊之光 ……。在这大批人中，有一颗最为闪亮的启明星，那就是我们的宋艳菊宋老师。
宋老师从一年级就开始带我们，所以我们对老师的感情可想而知。每次一下课，宋老师身边就立刻围了一群人，跟老师谈天说地，有时为了和老师多说几分钟的话，我们便以给老师拿包为借口“送”老师到办公室。宋老师也听地不亦乐乎，有时我们用词、语言组织不恰当，老师也帮我们改正一下语言、用语上的错误。每次下课师生就这么说着、聊着、笑着……。你说，这样亲近童心、真心喜欢我们的老师谁不喜欢？
宋老师不仅平易近人，而且以身作则，做错事就接受处罚！
在一堂课上，宋老师讲得非常精彩，我们的兴致也是冲上了天。不知不觉中，我们占用了课余时间，过了好一会儿才余意未尽地下了课。下午我们上学时发现老师正往墙上帖着什么。宋老师一边帖一边说：“同学们，我今天上午上课时拖堂了，所以我照着”师生的约定”上写的，抄了一千字的文章。听到这儿，我们愣了：老师也被“罚了”？随后班中响起了久经不散的掌声！
天使之所以飞的高，是因为她很轻；宋老师之所以在我们的心中的形象这么高大，是因为她一直俯下身带我们向前行。五年来因为宋老师使我们五（5）班的全体同学度过了幸福而快乐的小学生涯。她虽然只是一位老师，但在岁月的流逝中，她是不会从我们心中流逝的！啊！宋老师！你永远是我们最亲的人，你是我们永远的榜样!
篇一：留在心里的印象
打开我的生活之书，你会发现，这里有许多“姓名栏”。在“姓名栏”中，有无数个名字。有的名字普普通通，默默无闻；有的名字光彩夺目，金光灿烂；有的名字则星光璀璨，犹如夜空中升起的启明星；有的地方虽然没有名字，但却和一些名字一样发着友谊之光 ……。在这大批人中，有一颗最为闪亮的启明星，那就是我们的宋艳菊宋老师。
宋老师从一年级就开始带我们，所以我们对老师的感情可想而知。每次一下课，宋老师身边就立刻围了一群人，跟老师谈天说地，有时为了和老师多说几分钟的话，我们便以给老师拿包为借口“送”老师到办公室。宋老师也听地不亦乐乎，有时我们用词、语言组织不恰当，老师也帮我们改正一下语言、用语上的错误。每次下课师生就这么说着、聊着、笑着……。你说，这样亲近童心、真心喜欢我们的老师谁不喜欢？
宋老师不仅平易近人，而且以身作则，做错事就接受处罚！
在一堂课上，宋老师讲得非常精彩，我们的兴致也是冲上了天。不知不觉中，我们占用了课余时间，过了好一会儿才余意未尽地下了课。下午我们上学时发现老师正往墙上帖着什么。宋老师一边帖一边说：“同学们，我今天上午上课时拖堂了，所以我照着”师生的约定”上写的，抄了一千字的文章。听到这儿，我们愣了：老师也被“罚了”？随后班中响起了久经不散的掌声！
天使之所以飞的高，是因为她很轻；宋老师之所以在我们的心中的形象这么高大，是因为她一直俯下身带我们向前行。五年来因为宋老师使我们五（5）班的全体同学度过了幸福而快乐的小学生涯。她虽然只是一位老师，但在岁月的流逝中，她是不会从我们心中流逝的！啊！宋老师！你永远是我们最亲的人，你是我们永远的榜样!