艺术之星五年级作文600字
艺术之星五年级作文600字
妈妈牵我的手，总说我的手不嫩，摸着不舒服，看着手心里发黄变厚的老茧，我自豪地跟妈妈说：“这是跳舞的手！”用它我打前桥后桥，单手的的侧翻，靠这些功夫，我获得过两次硚口区艺术小人才比赛一等奖，跳舞是我觉得最开心最快乐的事情。
别看我才10岁，学跳舞已经有8年了，青少年宫的舞蹈老师都叫我“老汪”。很多同学都不跳了，但我仍在坚持，新生来时，老师喊“老汪，给她们做个示范”，“老汪，帮她拉个腿”，那时，我也有点小老师的自豪感，马上按要求帮着老师忙活着。
说实话，小的时候觉得身子软，很多动作我可以一次到位，但现在，好像骨头长硬了，我自己压腿也痛得想哭，但我是老汪，我得忍着，而且还得做得比别人更好。印象中小时候都是听着音乐好玩，很多动作别的小朋友不敢做，我都敢做，像单手的的侧翻，我在学校也尝试过，但不是每次都成功，回到家，在地上铺上被子，让奶奶在旁边看着，我不停的练，终于成功的时候那种喜悦感，比吃冰激凌还兴奋。
刚开始跳一首完整的曲子时，只是照着老师的样子，机械地模仿，动作很木讷呆板、没有感染力。后来在老师的悉心指导和自己的不断摸索中，才逐渐领悟到舞蹈时不仅要注意动作的规范标准，脑中应该还要有舞曲对应的画面感，同时注重面部表情的配合，与同伴的互动交流，要有感情地跳，而不只是依葫芦画瓢，这样才可以表达出舞之神韵。理解了这些后，我也慢慢站在了各个舞蹈中最中间的位置，做了领跳。
学跳舞这些年，羡慕过芭蕾的优美，拉丁的热情，但最终还是在民族舞上一直坚持，因为奶奶说，民族的就是世界的，让我先把民族舞学精学专，多学习一些各民族不同的舞姿，了解民族文化的差异，再学其他的舞也就相对容易了。也因为这些，我了解了河塘月色的清美和新疆舞的欢快，在比赛中通过有效传达这些特色，从而给拿奖打好了基础！
妈妈说，学习压力越来越大了，跳舞只能做兴趣爱好，以后得减少跳舞的时间，我听了虽然理解妈妈的想法，但我还是要腾出时间继续跳舞，实在没时间了，这些跳舞的时光也将永远陪伴着我，我爱好舞蹈，它给了我自信，它代表了快乐！
妈妈牵我的手，总说我的手不嫩，摸着不舒服，看着手心里发黄变厚的老茧，我自豪地跟妈妈说：“这是跳舞的手！”用它我打前桥后桥，单手的的侧翻，靠这些功夫，我获得过两次硚口区艺术小人才比赛一等奖，跳舞是我觉得最开心最快乐的事情。
别看我才10岁，学跳舞已经有8年了，青少年宫的舞蹈老师都叫我“老汪”。很多同学都不跳了，但我仍在坚持，新生来时，老师喊“老汪，给她们做个示范”，“老汪，帮她拉个腿”，那时，我也有点小老师的自豪感，马上按要求帮着老师忙活着。
说实话，小的时候觉得身子软，很多动作我可以一次到位，但现在，好像骨头长硬了，我自己压腿也痛得想哭，但我是老汪，我得忍着，而且还得做得比别人更好。印象中小时候都是听着音乐好玩，很多动作别的小朋友不敢做，我都敢做，像单手的的侧翻，我在学校也尝试过，但不是每次都成功，回到家，在地上铺上被子，让奶奶在旁边看着，我不停的练，终于成功的时候那种喜悦感，比吃冰激凌还兴奋。
刚开始跳一首完整的曲子时，只是照着老师的样子，机械地模仿，动作很木讷呆板、没有感染力。后来在老师的悉心指导和自己的不断摸索中，才逐渐领悟到舞蹈时不仅要注意动作的规范标准，脑中应该还要有舞曲对应的画面感，同时注重面部表情的配合，与同伴的互动交流，要有感情地跳，而不只是依葫芦画瓢，这样才可以表达出舞之神韵。理解了这些后，我也慢慢站在了各个舞蹈中最中间的位置，做了领跳。
学跳舞这些年，羡慕过芭蕾的优美，拉丁的热情，但最终还是在民族舞上一直坚持，因为奶奶说，民族的就是世界的，让我先把民族舞学精学专，多学习一些各民族不同的舞姿，了解民族文化的差异，再学其他的舞也就相对容易了。也因为这些，我了解了河塘月色的清美和新疆舞的欢快，在比赛中通过有效传达这些特色，从而给拿奖打好了基础！
妈妈说，学习压力越来越大了，跳舞只能做兴趣爱好，以后得减少跳舞的时间，我听了虽然理解妈妈的想法，但我还是要腾出时间继续跳舞，实在没时间了，这些跳舞的时光也将永远陪伴着我，我爱好舞蹈，它给了我自信，它代表了快乐！