观察老师做实验的作文 神奇的杯子
生活似一片无边无际的大海,意外的发现是大海中的一朵美丽的浪花。
今天,老师说我们要实验一次,叫会“喝”水的杯子。同学们听完老师的话,有的议论纷纷、有的满血复活,还有的讨论起来。
首先,老师小心翼翼地拿出道具,道具是:一只玻璃杯,一个盘子,一根蜡烛和一杯水。
接着,老师拿着打火机,“啪”的一声,火苗蹦出来了,老师把蜡烛点亮了。老师在盘子里滴了几滴蜡油,把蜡烛给粘在了盘子上,蜡烛直挺挺的站在了盘子上。同学们迫不及待地喊着:“老师你快一点进行试验吧!”
然后,老师在盘子里盛了一点水,水和蜡烛是一样的颜色,老师为了让我们看清楚,特意往里加了一点红墨水,墨水在水里绽开了像盛开的红色花朵一样。
我们期待着,老师把杯子罩在火苗上,火苗先是在里面跳舞,渐渐地火苗变小了,最后火苗奄奄一息。正在同学们大吃一惊的时候,水杯突然“喝水”了,同学们欢呼了起来,有的情不自禁地站起来;有的一脸疑惑;还有的目瞪口呆张开了大嘴;而我也是满头雾水。
最后,老师揭示了原理:蜡烛燃烧会消耗杯子里的氧气,所以里面的压强就会小于外面的压强,所以水才会跑到杯子里。
好神奇的实验!生活中果然有很多的奥秘在等着我们去发现呢!
今天,老师说我们要实验一次,叫会“喝”水的杯子。同学们听完老师的话,有的议论纷纷、有的满血复活,还有的讨论起来。
首先,老师小心翼翼地拿出道具,道具是:一只玻璃杯,一个盘子,一根蜡烛和一杯水。
接着,老师拿着打火机,“啪”的一声,火苗蹦出来了,老师把蜡烛点亮了。老师在盘子里滴了几滴蜡油,把蜡烛给粘在了盘子上,蜡烛直挺挺的站在了盘子上。同学们迫不及待地喊着:“老师你快一点进行试验吧!”
然后,老师在盘子里盛了一点水,水和蜡烛是一样的颜色,老师为了让我们看清楚,特意往里加了一点红墨水,墨水在水里绽开了像盛开的红色花朵一样。
我们期待着,老师把杯子罩在火苗上,火苗先是在里面跳舞,渐渐地火苗变小了,最后火苗奄奄一息。正在同学们大吃一惊的时候,水杯突然“喝水”了,同学们欢呼了起来,有的情不自禁地站起来;有的一脸疑惑;还有的目瞪口呆张开了大嘴;而我也是满头雾水。
最后,老师揭示了原理:蜡烛燃烧会消耗杯子里的氧气,所以里面的压强就会小于外面的压强,所以水才会跑到杯子里。
好神奇的实验!生活中果然有很多的奥秘在等着我们去发现呢!