足迹初二1300字 梦想的足迹

梦想，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；梦想，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的梦想，如歌如诗，如梦如幻。

那天，是搬家的日子。我即将离开从小生长的地方，离开那间小屋——我儿时的乐园。

父母正欢天喜地地忙着收拾东西，一件件地搬上货车，而我心里却被依依不舍的情感滋满了。屋里的东西被一件件地搬走，空荡荡的我在同样空荡荡的屋里缓缓踱步着，想再多看一眼这间陪我成长的小屋。

我走到客厅，向客厅中那一大片本应雪白的墙上望去。上面有我儿时的杰作——一幅幅色彩斑斓的涂鸦。

不知是父母放纵我年幼的想象力还是怕弄干净了墙面又会被我重新“糟蹋”，这些画依旧安然无恙地淌在墙上，在如今的我眼里看来，已俨然成为了一道“美丽”的风景线，那种日后再也无法一瞥的风景。墙壁上的这些画是在我一心想当大画家的时候一气呵成的。三岁时，当有人问起我，长大后你想当什么时，我会毫不犹豫地说道：“画家！”“为什么呢？”“因为画家可以每天去有好风景的地方玩，去找风景来画画！”至今，每当我回味起那充满童趣的回答时，我都会忍不住扑哧一笑。看！墙壁上那眯眼微笑的太阳公公，五彩斑斓的小花，用简易线条勾勒出的小河，还有那咧着嘴大笑的我！在我印象中，三岁的我会画的只有这些了。看着墙上的涂鸦我会心地笑了——儿时的童真呀，永远是一条清澈见底的河流，那里面流动的，只有纯真与梦想。

我继续将目光顺着墙往前移，陡然发现墙上拓着几个歪歪斜斜的小字：我想当科学家！思绪又飞扬起来了……

我进入幼儿园后的那个时代适逢“神舟六号”载着杨利伟叔叔飞天，举国都为这一壮举欢庆着。记得那是在幼儿园课堂上的一节课，老师聊起了“神六”，……，“飞船能载着杨利伟叔叔上太空，这神奇吗？”“神奇！”我不假思索地脱口而出，“那是谁帮助他上太空的呀！”我锁紧眉头思索道：是谁帮助他上太空的呀？那人一定很了不起！琢磨来琢磨去，我还是没琢磨出来，便挠了挠头皮，用一双天真的大眼睛眨巴眨巴地望着老师，渴求她赶紧说出答案。“是科学家们！”“科学家！科学家！科学家真了不起，我长大以后也要当一个科学家！把人们送上太空！”我用稚嫩的声音喊道。于是怀揣着一个伟大梦想的我回到了家中，迫不及待地请教妈妈“我想当科学家”这六字怎么写。接着便用小手拿起蜡笔在墙上歪歪斜斜地写下六个小字，那六个小字在我心里却已俨然成为了一个个顶天立地的大字，无论是从前，现在，亦或是将来。

一声呼唤在我的耳边响起，是妈妈催促我该走了。我缓缓地站起来，依依不舍地欣赏着那墙上的每一幅画，抚摸着字的每一笔画，挂念着那儿时的梦。我缓缓地走向门口。门上，几道浅浅的刻痕映人我的眼帘。这是每个孩子都做过的事，也是我梦想的痕迹。我走上前去，最高的一道刻痕也只到我的肩部。我从小学时期便整日梦想着快快长高，能像姚明叔叔一样长的高高的，多威风，可后来却随着自己的长大天真地忘却了这件天真的事。我找来一枝笔，郑重其事在门上镌刻下我身高的刻痕，镌刻下我儿时的梦。

妈妈又在叫我了。我转身跑下楼梯，眼眶里竟觉得湿湿的。再见了，这个刻满我梦想的地方！再见了，天真的童年！再见了天真的我梦的天真的梦！

在离开小屋的日子，我慢慢地、慢慢地了解到，所谓的儿时天真梦想，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追，你在未来还会有梦的！

梦想的足迹，一路延伸……